PROGRAMACIÓN DE SEPTIEMBRE EN EL SÓTANO STALLWORTH

El Instituto Cultural de Aguascalientes presenta la programación musical que se ofrecerá en el Sótano Stallworth los jueves de septiembre.

Para iniciar, el jueves 5 se presentará Juan Castañón Latin Matters Quartet, de Jalisco. La agrupación se formó en 2019, sus integrantes cuentan con una fuerte raíz anclada a la tradición musical de sus orígenes en México, Cuba y Venezuela.

Una propuesta fresca que apuesta por la revalorización de los elementos afrolatinos en el jazz contemporáneo. Ritmos como salsa, swing, bolero y afrobeat llenan sus presentaciones de energía, sorpresas y gozo.

Todos los jueves el acceso es a las 20:00 horas, entrada libre y cupo limitado. El Sótano Stallworth se encuentra en el Patio Posada (Galeana, esquina con nieto, en Zona Centro).

XXVI FERIA DEL LIBRO DE LA UAA INICIA ACTIVIDADES CON PERÚ COMO INVITADO INTERNACIONAL

● La Feria del Libro estará abierta al público del 4 al 8 de septiembre en el Salón Universitario de Usos Múltiples de la máxima casa de estudios del estado.

La Universidad Autónoma de Aguascalientes inauguró la XXVI Feria del Libro que por primera vez en su historia tiene a Perú como país invitado. Esta edición se llevará a cabo del 4 al 8 de septiembre en el Salón Universitario de Usos Múltiples de la institución.

La fiesta editorial quedó instalada con más de 25 expositores y más de 100 sellos editoriales que se dan cita en este espacio con la intención de ofrecer contenido para todo tipo de públicos.

Durante el corte de listón inaugural, la Dra. Sandra Yesenia Pinzón Castro, rectora de la UAA, reconoció que como escuelas de nivel básico, medio y superior, se tiene el compromiso de diseñar nuevas propuestas de difusión de la cultura que pongan a la lectura en el centro del interés poblacional, así como involucrar a toda la sociedad posible con las actividades que se realizan a favor del conocimiento, las ciencias y las artes.

La rectora de la máxima casa de estudios del estado hizo extensiva la invitación a asistir a este evento editorial, y más allá de ello, a cultivar, conservar o retomar el hábito de la lectura, para juntos, sociedad y academia, seguir construyendo una comunidad más educada, creativa y humana.

En su momento, el Dr. Ismael Manuel Rodríguez Herrera, director general de Difusión y Vinculación de la UAA, reconoció que la FLUAA 2024 es un reflector importante en el medio editorial al contar con destacados escritores en su programa. Agradeció la presencia de la Asociación de Editoriales Universitarias de América Latina y El Caribe (EULAC), la Comisión de Fondos Editoriales Universitarios de Perú, instituciones, casas editoriales, autores y conferencistas que se suman a este evento como representantes de todo un legado cultural.

Durante el inició de actividades, la Mtra. Lizbeth Alvarado Campos, jefa del Fondo Editorial y presidenta de la Comisión de Fondos Editoriales Universitarios de Perú, destacó la importancia de mantener lazos de amistad y colaboración entre países y asociaciones hermanas. Las Ferias como la que hoy arranca, añadió, se vuelven un punto de encuentro e intercambio entre quienes investigan, publican, escriben y, sobre todo, leen, pues los libros son agentes de cambio que permiten formar el pensamiento crítico.

Cabe hacer mención que el protocolo inaugural de la FLUAA contó también con la presencia de la Mtra. Lía Cecilia Castillo Meneses, presidenta de la EULAC; el Mtro. Juan José Orozco López, presidente de la H. Junta de Gobierno; el Dr. José Manuel López Libreros, secretario general de la institución; el Lic. Genaro Ruiz Flores González, jefe del Departamento Editorial; así como integrantes de la Comisión Ejecutiva Universitaria, estudiantes, docentes, personal administrativo y público en general.

ESTUDIANTES Y EXPERTOS DE LA UAA PARTICIPARON EN EL EDITATÓN INEGI CON PERSPECTIVA DE GÉNERO

● Nueve de cada 10 personas usuarias de internet utilizan esta herramienta para buscar información que necesitan, incluyendo datos sobre temas relevantes para las mujeres.

Estudiantes de diversas disciplinas, entre ellas Sociología, Economía, Estudios Socioculturales, Letras Hispánicas, por mencionar algunas, participaron en una capacitación intensiva para editar artículos centrados en temáticas como el trabajo no remunerado, las brechas salariales, la violencia de género, entre otras, con el objetivo de enriquecer el contenido en fuentes de conocimiento abierto. Lo anterior con la ayuda de expertos de la Universidad Autónoma de Aguascalientes y de Wikimedia México.

La iniciativa fue impulsada por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) en colaboración con la UAA, Wikimedia México así como con el Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES), ONU Mujeres en México y la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).

Dentro del marco del Vigésimo Quinto Encuentro de Estadística de Género del INEGI, la Dra. Sandra Yesenia Pinzón Castro, rectora de la UAA, destacó la importancia de reconocer los procesos subjetivos implicados en la generación de conocimiento, desde la selección y recopilación de datos hasta su interpretación. Advirtió que ignorar estos aspectos puede resultar en información sesgada que obedece a agendas particulares en lugar de reflejar la realidad objetiva. Apuntó que este sesgo, a su vez, puede llevar a decisiones y políticas erróneas que dificultan la solución efectiva de problemas.

Aunado a ello, la rectora señaló que es digno de mención y reconocimiento que se realicen ejercicios como el Editatón, donde se concientiza, se prepara profesionalmente y se habilita a conjuntos de estudiantes de nivel superior, a fin de que puedan colaborar, con la seriedad que se requiere, en la generación de información y conocimiento enciclopédico, riguroso, objetivo y útil para toda la sociedad.

Por su parte, la Dra. Graciela Márquez Colín, presidenta del Instituto Nacional de Estadística y Geografía reveló que según la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2023, el 81.2% de la población en México es usuaria de internet, y 9 de cada 10 personas usuarias de internet utilizan esta herramienta para buscar información que necesitan incluyendo datos sobre temas relevantes para las mujeres.

En su momento, la Lic. Carmen Alcázar Castillo, directora ejecutiva de Wikimedia México, destacó que este evento marca un avance significativo en la confianza que las instituciones comprometidas con la integridad y el manejo de la información en México depositan en Wikipedia México. Con ello, mencionó que es fundamental comprender que, en lugar de prohibir Wikipedia en el aula, se debería de integrar como una herramienta valiosa.

Finalmente, la Dra. Julieta Bambila Ramírez, directora general de Comunicación y Relaciones Institucionales del INEGI, dio a conocer que el Editatón no sólo visibiliza a las mujeres en fuentes de conocimiento abierto, sino que también fortalece la información disponible, empodera a las mujeres y enriquece el debate público.

TERE JIMÉNEZ ENTREGA ÚTILES Y MOCHILAS A MÁS DE 10 MIL ESTUDIANTES

• Niñas y niños de los fraccionamientos Valle de los Cactus, Solidaridad y Mujeres Ilustres fueron beneficiados 

• También recibieron tenis y zapatos 

   

Con el objetivo de apoyar a las familias y asegurar que todos las niñas y niños tengan lo necesario para un buen desempeño en el regreso a clases, la gobernadora de Aguascalientes, Tere Jiménez, continúa con la gira de entrega de útiles escolares, mochilas, tenis y zapatos a estudiantes de diversas localidades del estado. 

 

A través de esta iniciativa que comenzó hace varias semanas, hoy tocó el turno a los fraccionamientos Valle de los Cactus, Solidaridad y Mujeres Ilustres, donde más de 10 mil estudiantes recibieron los paquetes escolares de manos de Tere Jiménez.

 

“La educación es la herencia más grande que le podemos dejar a nuestras niñas y niños; si están en la escuela o el deporte crecerán y seguirán sus sueños, hay que acompañarlos, apoyarlos para que salgan adelante, les pido a todas y todos que nos ayudemos”, les dijo la gobernadora.

 

Leo Montañez Castro, presidente municipal de Aguascalientes, agradeció a la gobernadora por entregar estos apoyos a las niñas y niños de la capital.

 

“Gracias a la gobernadora los estudiantes podrán ir motivados, gracias a nuestra gobernadora porque siempre tiene un detalle para cada colonia, para cada fraccionamiento y para cada comunidad; y que sigan llegando estos apoyos a todos los rincones del municipio”, destacó el alcalde.

 

En la entrega también estuvieron presentes la diputada local Mayra Torres; Patricia Castillo Romero, secretaria de Desarrollo Social del Estado; Gabriela Caudel de Luna, directora del Instituto de Vivienda Social y Ordenamiento de la Propiedad; Juan Pablo Gómez Diosdado, contralor del estado de Aguascalientes; José Juan Sánchez Barba, coordinador de Gabinete Estatal; José Alfredo Gallo Camacho, director de Combate a la Pobreza de la Sedeso y Yesenia Acosta, delegada municipal.

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DE ESTUDIANTES PARA ESTUDIANTES: UAA CONTARÁ CON NUEVO EDIFICIO DESARROLLADO POR RECIÉN EGRESADOS

● La propuesta incluye un foro al aire libre, áreas verdes, andadores, una planta baja multifuncional, cinco aulas interactivas con capacidad para 50 personas cada una, y una terraza didáctica.
● Éste estará ubicado en el actual estacionamiento entre los edificios 114 y 115 de Ciudad Universitaria, colindante con el Club de Golf Campestre.

La Universidad Autónoma de Aguascalientes contará con una nueva unidad interactiva que incluirá talleres y salones dedicados a diversas disciplinas del diseño. Lo anterior se anunció en el marco de la celebración del 50 aniversario de la Lic. en Arquitectura de nuestra institución.

La propuesta fue impulsada y desarrollada por los recién egresados de dicha carrera Roberto Alejandro Gallegos Atilano, Karla Vanessa Castañeda Ponce y Yael Rodríguez Ocadiz, y de la mano de ocho profesores, entre ellos los arquitectos Arturo Revilla y Ricardo de Alba, quien llevó al Gobierno del Estado la propuesta.

Este esfuerzo, financiado conjuntamente por el gobierno estatal encabezado por Tere Jiménez Esquivel, y la universidad, busca proporcionar a los estudiantes del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción, así como a la comunidad universitaria en general, mejores recursos y espacios para desarrollar sus proyectos, mejorar la convivencia estudiantil, así como enriquecer su aprendizaje.

Este edificio didáctico estará ubicado en el actual estacionamiento entre los edificios 114 y 115 de Ciudad Universitaria, colindante con el Club de Golf Campestre. Contará con una superficie de 2,200 metros cuadrados. La propuesta, que recibirá una inversión estimada de 32 millones de pesos, incluye un foro al aire libre, áreas verdes, andadores, una planta baja multifuncional, cinco aulas interactivas con capacidad para 50 personas cada una, y una terraza didáctica.

Los egresados, al hablar del proyecto, destacaron que el diseño busca ser un “lienzo en blanco” para la creatividad estudiantil. Las aulas no seguirán el modelo tradicional de clase; en cambio, serán espacios flexibles con muros móviles que permitirán transformar y adaptar los ambientes de aprendizaje según las necesidades del momento.

Cabe señalar que la planta baja se concibe como un área libre denominada pórtico, donde los estudiantes podrán realizar actividades como maquetación, impresión 3D y ploteo. Además, este espacio será un área de trabajo versátil para alumnos, ofreciendo múltiples formas de estudio, desde el uso de laptops hasta la creación de maquetas.

La implementación de ecotecnologías es otra de las características destacadas del edificio, que integrará sistemas pasivos y activos de climatización. La terraza didáctica, por ejemplo, servirá tanto para el confort de los usuarios como para que los estudiantes aprendan sobre estas tecnologías y sobre el mismo funcionamiento del edificio.

El nuevo edificio, cuyo inicio de construcción se espera para finales de este año, no solo será un hito en el campus de la UAA, sino también un ejemplo de cómo los estudiantes pueden impactar positivamente en su entorno académico y profesional. Los egresados del CCDC invitaron a la comunidad universitaria a apropiarse de este espacio, hecho “por estudiantes para estudiantes”.